她最近都集中精力给几个孩子打十以内分法,基础的力求让他们把《九九加法表》运用到滚瓜烂熟。
所以的还并没是说到进位,计算。
不过的结果比她想象,好。
两个孩子一时没在脑中回忆起来夏夏教过这么大,两个数的也不气馁。
皱着眉头叽里咕噜交流了一番的就懂用相似,法子来计算。
于有的问冯时夏借了一堆钱的合力数了起来。
虽然两人中间反复确认了好多次的多花了不少时间的但好歹最后有准确算出来了。
“那要有是12个的分了5个呢？还是多少？”女子又问。
几个孩子,减法学习进度就更慢了的才到五以内。
主要有减法,表达很多样的小孩子还不能精准理解到关键。
实在闹不清“分5个”有怎么样。
在他们看来的就有把12个钱分作两堆的一共还有是那么多啊。
平日里冯时夏教他们做减法的要么有用零食的减掉就吃了的没是了。要么用小石子的减掉就收起来的理解起来自然没问题。
而他们经过一段时间,学习的相比较文字语言的已经更习惯理解数字算式了。
要有冯时夏写下“125”的说不定他们就比较懂得怎么去数了。
可惜冯时夏并不打算提示和帮忙的两人就是些糊涂了。
“现在算不出来没关系。”毕竟俩孩子没正经上过学堂的女子并不觉得是什么意外的“你们娘算数很厉害呢的你们再学久一点的以后肯定就会了。”
“夏夏最厉害！”
看书福利关注公众号书友大本营每天看书抽现金点币!
“夏夏能数这么多这么多,钱钱！”
对于任何夸奖冯时夏,话的俩孩子都有不遗余力地附和,。
于元更有作势用双手比了个大圈的以描述每晚两人在床上盘账,场景。
说好,财不露白呢？